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        <title>Des ressources pour faire la classe - maths</title>
        <description>Mise en commun de travaux d'anciens PE2 d'Orléans</description>
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        <lastBuildDate>Thu, 28 Aug 2008 12:06:39 +0200</lastBuildDate>
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                <title>les tables de multiplication en chanson</title>
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                <author>noreply@ (L&amp;#039;un d&amp;#039;entre nous)</author>
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                                                <pubDate>Mon, 28 Jul 2008 12:11:18 +0200</pubDate>
                <description>
                     &lt;p&gt;C'est beaucoup plus amusant en chantant!&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Voici les tables de multiplication en chanson glanées au MOA Yoga.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Il faut précéder l'écoute de ces tables par un exercice de concentration auditive&amp;nbsp;qui consiste à faire écouter une autre musique et petit à petit on baisse le son jusqu'à extinction puis on passe la chanson d'une table de multiplication.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://entrecopains.hautetfort.com/media/00/01/1629645078.zip&quot; id=&quot;media-1143649&quot; name=&quot;media-1143649&quot;&gt;attachments1.zip&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://entrecopains.hautetfort.com/media/00/01/646058950.zip&quot; id=&quot;media-1143653&quot; name=&quot;media-1143653&quot;&gt;attachments2.zip&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://entrecopains.hautetfort.com/media/00/02/467810934.zip&quot; id=&quot;media-1143661&quot; name=&quot;media-1143661&quot;&gt;attachments3.zip&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://entrecopains.hautetfort.com/media/01/00/1758477749.zip&quot; id=&quot;media-1143664&quot; name=&quot;media-1143664&quot;&gt;attachments_2008_07_23.zip&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Alix&lt;/p&gt; 
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                <guid isPermaLink="true">http://entrecopains.hautetfort.com/archive/2008/07/15/programmes-2008-francais-cycle-iii.html</guid>
                <title>Programmes 2008 cycle III</title>
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                <author>noreply@ (L&amp;#039;un d&amp;#039;entre nous)</author>
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                                <category>Géométrie</category>
                                <category>Maths</category>
                                <category>Textes officiels</category>
                                                <pubDate>Tue, 15 Jul 2008 15:46:00 +0200</pubDate>
                <description>
                     &lt;p&gt;J'ai trouvé &lt;a href=&quot;http://classedenat.idoo.com/IMG/pdf/F_prog_3ans.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;ce doc&lt;/a&gt; et &lt;a href=&quot;http://classedenat.idoo.com/IMG/pdf/M_prog_3ans.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;ce doc&lt;/a&gt; qui présentent sous forme de tableau la programmation de cycle de Français et Maths en cycle III.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ca a l'air clair et très très bien présenté, mais je ne les ai pas analysés en détail pour voir si l'auteur avait pris des libertés avec les programmes officiels ou si on a bien ici la &quot;Ligne du parti&quot;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Sur le même site, on trouve des programmations d'Histoire-Géo et de Sciences aussi, avec des programmations de type Année 1, Année 2, Année 3 telles que les aime l'insecteur de circo qui a validé ma titularisation (il plaide pour que toutes les classes d'un même cycle travaillent les mêmes choses la même année, pour une mutualisation des préps et des ressources et matériels)., et pour qu'on puisse traiter ces matières en classe entière, même avec des cours doubles.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Delphine&amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
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                <title>Aires au CM1/CM2</title>
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                <author>noreply@ (L&amp;#039;un d&amp;#039;entre nous)</author>
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                                                <pubDate>Mon, 21 Apr 2008 11:35:00 +0200</pubDate>
                <description>
                     &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://entrecopains.hautetfort.com/media/00/01/1345172536.jpg&quot; alt=&quot;1084152653.jpg&quot; style=&quot;float: left; margin: 0.2em 1.4em 0.7em 0px; border-width: 0px&quot; id=&quot;media-978211&quot; /&gt;Un petit Quiz sans prétention sur les mesures d'aires.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Vous pouvez le donner à vos élèves si vous avez déjà traité le chapitre et que vous voulez entretenir leurs connaissances, en comblant un creux d'un quart d'heure dans un emploi du temps... : &lt;a name=&quot;media-978203&quot; href=&quot;http://entrecopains.hautetfort.com/media/02/00/22663246.pdf&quot; title=&quot;media-978203&quot; id=&quot;media-978203&quot;&gt;Clic&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Remarque :&amp;nbsp;je l'imprime en utilisant l'option &quot;Plusieurs pages par feuille (4)&quot; : chaque quizz utilise donc un quart de feuille.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Delphine&lt;/p&gt; 
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                <guid isPermaLink="true">http://entrecopains.hautetfort.com/archive/2008/03/29/geometrie-les-solides.html</guid>
                <title>Géométrie Les solides</title>
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                <author>noreply@ (L&amp;#039;un d&amp;#039;entre nous)</author>
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                                                <pubDate>Sat, 29 Mar 2008 23:18:29 +0100</pubDate>
                <description>
                     &lt;p&gt;Je viens de terminer une fiche d'exercices pour travailler les solides avec mes CM2. Si vous voulez en exploiter tout ou partie, c'est là : &lt;a href=&quot;http://entrecopains.hautetfort.com/media/01/02/474217969.pdf&quot; id=&quot;media-930367&quot; name=&quot;media-930367&quot;&gt;G4 Géométrie solides.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Delphine&lt;/p&gt; 
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                <title>Des traces écrites toutes prêtes...</title>
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                <author>noreply@ (L&amp;#039;un d&amp;#039;entre nous)</author>
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                                <category>Géométrie</category>
                                <category>Maths</category>
                                <category>Pratique divers</category>
                                                <pubDate>Tue, 18 Mar 2008 13:30:00 +0100</pubDate>
                <description>
                     &lt;p&gt;Salut les copains,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://pagesperso-orange.fr/ecole.crestet/telechargement.htm&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Ici&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Il y a sur ce site tout plein de leçons (traces écrites)&amp;nbsp;tapées et bien présentées pour le cycle 3 en maths et étude de la langue. Parfois c'est un peu trop poussé mais ça permet de visualiser ce qu'on peut proposer aux élèves. C'est aussi un bon moyen d'établir une progression.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Anne-Lise&lt;/p&gt; 
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                <guid isPermaLink="true">http://entrecopains.hautetfort.com/archive/2008/03/12/calcul-mental-cycle-iii.html</guid>
                <title>Calcul mental cycle III</title>
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                <author>noreply@ (L&amp;#039;un d&amp;#039;entre nous)</author>
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                                                <pubDate>Wed, 12 Mar 2008 21:28:00 +0100</pubDate>
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                     &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://entrecopains.hautetfort.com/media/02/00/1758662321.gif&quot; alt=&quot;1910571740.gif&quot; style=&quot;border-width: 0px; margin: 0.2em 1.4em 0.7em 0px; float: left&quot; id=&quot;media-899842&quot; /&gt;De temps en temps, je propose à mes élèves de CM2 un &quot;défi des 50 calculs&quot;. Je leur donne 3 minutes pour faire le plus possible de calculs dans la fiche suivante : &lt;a href=&quot;http://entrecopains.hautetfort.com/media/02/01/104358697.xls&quot; title=&quot;media-899836&quot; id=&quot;media-899836&quot; name=&quot;media-899836&quot;&gt;Calcul mental 4.xls&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;D'une fois sur l'autre, je propose les mêmes calculs, mais pas dans le même ordre. Ils comptent leur score (nombre de bonnes réponses + nombres de bonnes réponses ininterrompues), et le reportent sur un graphique de leurs progrès.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Delphine&lt;/p&gt; 
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