Mes séquences en arts visuels

Je ne fais pas de fiches de prep pour l'art visuel mais j'en ai déjà fait pas mal depuis le debut de l'année.

En période 1, j'ai fait du tissage : 1 feuille A4 canson par élève, 1bande horizontale en haut de cette feuille qui ne sera pas découpée, les élèves découpent des bandes verticales de 3cm de large. Ils prennent ensuite des catalogues (en principe assez joli, pas la pub leclerc) et coupent également des bandes d'environ 3cm. Ils mettent ces bandes horizontalement et entrelassées avec les bandes de papier canson verticales : c'est le tissage. Si tout va bien on a un carré de canson, un carré de catalogue, un carré de canson etc de gauche à droite

Ensuite, les élèves observent le carré catalogue, choisissent un élément figurant dans ce carré, le reproduise sur le carré canson à côté en le grossissant.

Enfin, on colle une bande de papier coloré en et en bas pour éviter de laisser voir le canson et le travail est terminé.

C'est plus un travail de cycle 2, ça a très bien fonctionné, les oeuvres sont toujours affichées. Bien insister sur le fait d'extraire un SEUL élément du carré catalogue, c'est le plus dur mais aussi le plus intéressant. 

 

En période 2, j'ai fait un travail sur la représentation de l'école (qui va être détruite). En séance 1, nous sommes sortis pour observer attentivement l'école et nous avons ensuite représenté l'école sur feuille dessin au crayon de couleur : il était interdit de regarder à travers les fenêtres, tout devait être fait de souvenir. En séance 2, nous sommes à nouveau sortis, les élèves devaient regarder très attentivement ce qu'ils avaient représenté la fois précédente, ils l'ont ensuite refait avec des pastels à nouveau sans pouvoir regarder. En séance 3, nous avons ramassé tout ce qui trainait dans l'école, nous avons organisé les éléments trouvés, nous les avons présentés de manière réfléchie comme représentation éphémère de notre école. En séance 4, chaque élève a choisi un angle de vue, un endroit et a pris une photo de son école ; sur cette photo il est autorisé à ajouter un seul élément et cet élément doit être coloré. Enfin, en séance 5, une feuille A4 est distribuée aux élèves ainsi que leurs productions. Ils doivent déchirer des morceaux de leurs productions et en refaire un tableau sur la feuille A4 ; nous avons obtenu des tableaux qui mêlent toutes les représentations de l'école que nous avions travaillé, c'était très sympa.

 

Je vous explique ce que je fais sur Picasso et Matisse un peu plus tard.

Je n'ai pas relu pour les fautes.

 

Hélène